物理學(xué)泰斗楊振寧的離世，引發(fā)科學(xué)界與教育界的深切悼念。這位推動(dòng)中國基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的巨擘，其學(xué)術(shù)遺產(chǎn)與精神力量持續(xù)影響著多個(gè)領(lǐng)域。清華大學(xué)設(shè)立的緬懷室內(nèi)，社會(huì)各界人士紛紛前來追思，而合肥四古巷的舊居也以傳統(tǒng)燈籠寄托哀思。

量子物理學(xué)家潘建偉在悼文中詳細(xì)回顧了與楊振寧的學(xué)術(shù)淵源。他提到，早在量子信息科學(xué)尚未被廣泛關(guān)注的年代，楊振寧便敏銳預(yù)判其發(fā)展?jié)摿Γ⒐膭?lì)包括姚期智在內(nèi)的學(xué)者回國布局相關(guān)研究。清華大學(xué)交叉信息研究院的成立，正是這一理念的實(shí)踐成果，段路明等青年學(xué)者的加入更推動(dòng)了領(lǐng)域突破。潘建偉特別指出，楊振寧對(duì)超冷原子技術(shù)的判斷具有前瞻性——2009年他曾預(yù)言實(shí)驗(yàn)將引領(lǐng)理論發(fā)展，而中國團(tuán)隊(duì)如今在該領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位，印證了這一判斷的精準(zhǔn)。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與楊振寧的學(xué)術(shù)聯(lián)系同樣深厚。該校刊發(fā)的紀(jì)念文章提及，楊振寧對(duì)少年班教育提出“去束縛化”理念，主張尊重學(xué)生特長而非強(qiáng)制模式化培養(yǎng)。在科研管理方面，他強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)交流的重要性，建議通過定期研討會(huì)促進(jìn)高校合作；同時(shí)主張建立動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，聚焦課題的短期發(fā)展?jié)摿Χ菃渭兘鉀Q現(xiàn)有問題。

結(jié)構(gòu)生物學(xué)家施一公在西湖大學(xué)湖心講堂的悼念儀式上表示，楊振寧的離去是科學(xué)界的重大損失。作為西湖大學(xué)董事會(huì)名譽(yù)主席，楊振寧生前曾表達(dá)參與建設(shè)的愿望，并在演講中分享對(duì)自然規(guī)律的敬畏：“世界的結(jié)構(gòu)并非偶然，這種敬畏感隨年齡增長愈發(fā)強(qiáng)烈。”該校發(fā)文回顧，楊振寧晚年持續(xù)關(guān)注基礎(chǔ)科學(xué)與社會(huì)應(yīng)用的平衡，其學(xué)術(shù)思想至今影響著年輕研究者。

香港中文大學(xué)校長盧煜明指出，楊振寧自上世紀(jì)60年代起便與該校結(jié)緣，歷任榮譽(yù)教授、數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長等職，對(duì)物理系的發(fā)展貢獻(xiàn)卓著。復(fù)旦大學(xué)則強(qiáng)調(diào)，楊振寧不僅以學(xué)術(shù)影響力激勵(lì)學(xué)子，更通過與谷超豪等學(xué)者的合作，推動(dòng)了規(guī)范場理論等跨學(xué)科研究。2001年，他在上海關(guān)于“二十一世紀(jì)科技”的演講中預(yù)測，芯片技術(shù)、生物醫(yī)藥與生物工程將成為未來三十年全球科技發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。

產(chǎn)業(yè)界人士同樣表達(dá)了對(duì)楊振寧的敬意。聯(lián)想集團(tuán)董事長楊元慶回憶，與楊振寧的每次交流都充滿啟發(fā)：“他不僅探討物理，更以孩童般的好奇心探索文學(xué)、音樂與藝術(shù)，這種對(duì)世界純粹的熱愛令人動(dòng)容。”科大訊飛董事長劉慶峰也表示，楊振寧對(duì)科學(xué)本質(zhì)的思考，為技術(shù)創(chuàng)新提供了更深層的哲學(xué)指引。