“用衛星丈量地球，用筆墨書寫情懷”——一場別開生面的科學家精神進校園活動在崇州市崇慶中學實驗學校拉開帷幕。本次活動由成都市教育人才服務中心、成都院士聯合會聯合主辦，崇州市教育局與崇慶中學實驗學校共同承辦，旨在通過科學家與青少年的深度互動，傳遞科學精神與人文情懷。

活動現場，中國工程院院士、衛星遙感技術領域權威專家陳鯨親臨指導，與師生展開了一場跨越學科邊界的對話。崇州市教育局局長楊磊在致辭中強調，陳鯨院士是我國空間遙感領域的領軍人物，其科研成果不僅展現了科技的力量，更體現了科學家嚴謹求實、勇于探索的精神。

崇慶中學實驗學校校長袁定輝則從教育理念出發，指出“用衛星丈量地球，用筆墨書寫情懷”的主題與學校“尚志、勤奮、求實、創新”的校訓不謀而合。他表示，科學探索與人文素養的融合，正是新時代教育的重要方向。

在專題講座環節，陳鯨院士以《探索地球之奧秘——遙感衛星的發展與運用》為題，通過氣象預報、農業生產、城市規劃、災害防治等實際案例，生動詮釋了衛星遙感技術如何從實驗室走向日常生活。他指出，這項曾被視為“高精尖”的技術，如今已深度融入社會發展的方方面面。

互動環節中，陳鯨院士與學生們面對面交流，分享了科學研究的真諦。他強調，中學階段是打基礎的關鍵時期，既要學好課本知識，也要積極參與社會實踐。針對學生提出的“如何突破技術壁壘”的問題，他明確指出：“自主創新是唯一出路。”同時，他還總結了科學研究的四大方法：提出問題、解決問題、發散思維、綜合實踐。

活動現場，陳鯨院士還以書法為媒介，傳遞科技與人文融合的理念。他與師生共同創作書法作品，并題贈“科教融合”“教人求真”“學做真人”等墨寶，鼓勵學生們在追求科學真理的同時，不忘人文精神的滋養。學生代表則向陳鯨院士贈送了親手繪制的肖像畫，表達對科學家的敬意。

陳鯨院士將科學家精神凝練為四大核心：家國情懷、赤子之心、求真求實求精求新、博覽群書厚積薄發。他希望學生們能以此為指引，在科學道路上不斷前行。此次活動不僅讓學生們近距離感受了科學家的魅力，更在他們心中播下了熱愛科學、追求真理的種子。

成都市教育人才服務中心、崇州市教育局及科學技術協會相關領導，成都院士聯合會成員，以及崇慶中學實驗學校師生代表200余人參與了本次活動。科學家與青少年的深度對話，讓愛國奉獻、追求真理的科學家精神在校園中熠熠生輝。