享譽(yù)全球的物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)院院士楊振寧先生,于近日在北京逝世,享年103歲。這位科學(xué)巨匠與云南昆明有著深厚的淵源,1938年至1945年間,他在這片土地上度過(guò)了人生中至關(guān)重要的八年時(shí)光,其中六年就讀于西南聯(lián)合大學(xué),這段經(jīng)歷被他視為“奠定一切成就的基礎(chǔ)”。
1937年盧溝橋事變后,北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙,組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。次年,因戰(zhàn)局變化,學(xué)校西遷昆明,更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。同年3月,年僅16歲的楊振寧隨家人輾轉(zhuǎn)抵達(dá)昆明。其父楊武之彼時(shí)在西南聯(lián)大數(shù)學(xué)系任教,楊振寧則進(jìn)入昆華中學(xué)(今昆明市第一中學(xué))就讀高二。當(dāng)時(shí),流離失所的中學(xué)生眾多,教育部門(mén)允許同等學(xué)力者參加大學(xué)入學(xué)考試。同年秋天,楊振寧以優(yōu)異成績(jī)考入西南聯(lián)大,在兩萬(wàn)名考生中位列第二。
楊振寧最初報(bào)考化學(xué)系,但在入學(xué)前“借閱高中物理教科書(shū),閉門(mén)自修數(shù)周”后,發(fā)現(xiàn)物理更符合自己的興趣,遂轉(zhuǎn)入物理系。初入聯(lián)大,校園的簡(jiǎn)陋條件讓他印象深刻:鐵皮屋頂?shù)慕淌遥掠陼r(shí)叮當(dāng)作響;泥土壓實(shí)的地面,數(shù)年后布滿泥坑;窗戶沒(méi)有玻璃,需用紙張壓住以防被風(fēng)吹落。盡管如此,師生們?nèi)砸試?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治學(xué),彌補(bǔ)了物質(zhì)條件的不足。
抗戰(zhàn)時(shí)期的昆明,空襲警報(bào)頻發(fā),楊家也曾遭遇險(xiǎn)境。一次日機(jī)轟炸中,楊家租住的房屋被炸成廢墟,全家因及時(shí)躲進(jìn)防空洞而幸免于難。幾天后,楊振寧借來(lái)鐵鍬,在廢墟中翻挖出幾本殘破的書(shū)本,如獲至寶。為躲避轟炸,楊家搬至昆明市西北郊的龍?jiān)捍寤菁掖笤海蛔”闶侨辍1M管環(huán)境艱苦,聯(lián)大師生仍堅(jiān)持教學(xué)與研究,警報(bào)解除后便立刻返回校園,繼續(xù)學(xué)業(yè)。
在西南聯(lián)大,楊振寧不僅接受了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練,更在戰(zhàn)火中錘煉了精神。他回憶道:“戰(zhàn)時(shí),中國(guó)大學(xué)的物質(zhì)條件極差,但師生們精神振奮,以極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度治學(xué)。”聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的精神浸潤(rùn)了無(wú)數(shù)學(xué)子,他們或出國(guó)留學(xué)投身科研,或投筆從戎奔赴前線。據(jù)西南聯(lián)大博物館記載,當(dāng)時(shí)有1100余名師生從軍報(bào)國(guó),400多名外文系學(xué)生擔(dān)任軍事翻譯,工學(xué)院增設(shè)戰(zhàn)時(shí)課程培養(yǎng)軍事技術(shù)人才,師生們還通過(guò)宣傳、募捐、代寫(xiě)家書(shū)等方式支持抗戰(zhàn)。
西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)氛圍自由而嚴(yán)謹(jǐn),教師陣容強(qiáng)大。教過(guò)楊振寧大一國(guó)文的老師包括朱自清、聞一多、羅常培、王力等名家;物理系則有趙忠堯、吳有訓(xùn)、周培源等教授。對(duì)他影響最深的兩位教授是吳大猷和王竹溪——前者指導(dǎo)他研究對(duì)稱性在分子物理學(xué)中的應(yīng)用,后者帶領(lǐng)他探索統(tǒng)計(jì)力學(xué)領(lǐng)域。楊振寧后來(lái)回憶:“這兩件事對(duì)我一生都有決定性的影響,我后來(lái)的工作主要集中在這兩個(gè)領(lǐng)域,而它們?cè)趹?zhàn)后物理學(xué)發(fā)展中占有重要地位。”
同學(xué)間的切磋也令楊振寧受益匪淺。當(dāng)時(shí),聯(lián)大校園內(nèi)沒(méi)有飲用水設(shè)備,茶館成了學(xué)生們的“第二課堂”。楊振寧與黃昆、張守廉常在茶館、校園或路上高談闊論,被同學(xué)們稱為“三劍客”。一次,他們討論量子力學(xué)的“哥本哈根解釋”,從茶館爭(zhēng)論到宿舍,熄燈后仍躺在床上辯論,最終點(diǎn)起蠟燭翻閱海森伯的《量子論的物理原理》驗(yàn)證觀點(diǎn)。這段經(jīng)歷讓三人記憶猶新,也讓他們?cè)诤?jiǎn)單的生活中培養(yǎng)了對(duì)物理的熱愛(ài)。
盡管父親是聯(lián)大教授,但因通貨膨脹,楊家生活一度拮據(jù)。作為長(zhǎng)子,楊振寧在戰(zhàn)亂中早早承擔(dān)起家庭責(zé)任。在龍?jiān)捍寰幼r(shí),他制定“紅點(diǎn)規(guī)則”鼓勵(lì)弟妹讀書(shū):誰(shuí)表現(xiàn)好、幫助做家務(wù)、不打架,便記紅點(diǎn),集滿三個(gè)紅點(diǎn)可獲獎(jiǎng)勵(lì)——由他騎自行車帶去城里看電影。周末回家時(shí),鄰居孩子們也喜歡聚到楊家,聽(tīng)他用英語(yǔ)講述《金銀島》《最后的莫西干人》等故事。1945年春,為補(bǔ)貼家用,他還兼職為在昆明的美軍官兵教授中文。
這種責(zé)任感貫穿了楊振寧的一生。1945年8月,他考取清華大學(xué)留美公費(fèi)生,在等待赴美的留待期里,他赴西南聯(lián)大附中代課,同時(shí)教授高一、高二數(shù)學(xué),學(xué)生中包括聞一多之子聞立鶴、《紅巖》作者羅廣斌等。8月28日,楊振寧從拓東路出發(fā)前往機(jī)場(chǎng),臨行前發(fā)現(xiàn)父親仍站在原地,瘦弱的身影穿著長(zhǎng)袍,額前白發(fā)清晰可見(jiàn)。他忍了一早上的淚水,此刻奪眶而出。
赴美后,楊振寧在物理領(lǐng)域不斷探索,1957年與李政道共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。但他始終認(rèn)為,自己的成就源于西南聯(lián)大的培養(yǎng)。晚年,他多次回到昆明,訪問(wèn)母校舊址(今云南師范大學(xué)),深情表示:“我的基礎(chǔ)是在昆明打好的,研究方向也是在這里明確的,昆明是我年輕成長(zhǎng)的地方,我多年來(lái)一直懷念這里。”
2008年,86歲的楊振寧重返昆明參加西南聯(lián)大70周年校慶,帶著夫人翁帆走訪故居和惠家大院,沿一二一大街重走上學(xué)路。翁帆說(shuō):“他平時(shí)很少講這么多話,這次在昆明特別興奮。”2013年,91歲的他再次回到昆明,參加“武之樓”命名暨父親楊武之塑像揭幕儀式,并在校友友誼林栽下一株國(guó)槐,勉勵(lì)青年學(xué)子:“堅(jiān)持直覺(jué)、開(kāi)放思想,不要放棄好想法。”
西南聯(lián)大的家國(guó)情懷深刻影響了楊振寧的人生選擇。1971年,得知中國(guó)不再是“禁止去的國(guó)家”后,他立即申請(qǐng)回國(guó),此后積極推動(dòng)中美學(xué)術(shù)交流,晚年毅然回國(guó)工作,為祖國(guó)科教事業(yè)貢獻(xiàn)力量。他的科學(xué)遺產(chǎn)與報(bào)國(guó)精神,將繼續(xù)激勵(lì)一代代中國(guó)人在科學(xué)道路上砥礪前行。











