上海市黃浦區(qū)曹光彪小學(xué)的校園里，一座名為“小小工程院”的創(chuàng)新空間悄然落成。在這里，五年級學(xué)生通過沉浸式AIGC技術(shù)，體驗了一場別開生面的“太空之旅”。走進名為“星空入夢”的體驗區(qū)，三面環(huán)繞的大屏將孩子們帶入浩瀚宇宙，天和核心艙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)觸手可及，虛擬操作臺前，他們操控機械臂、組裝空間站模塊，甚至通過實驗對比不銹鋼與航天隔熱材料的耐熱性能。“航天器隔熱材料實驗臺”上，三種材料在高溫下同步受熱，航天隔熱材料的分層結(jié)構(gòu)通過屏幕清晰展現(xiàn)，引得孩子們驚嘆：“像奶酪一樣層層疊疊，太厲害了！”

這種虛實結(jié)合的體驗并非終點。走出虛擬空間，孩子們將天馬行空的想象轉(zhuǎn)化為實物：設(shè)計宇宙探索工具的圖紙經(jīng)3D打印變成冰箱貼，貼在作品旁展示；針對太空垃圾問題，有人為飛船添加磁鐵和機械臂；更有學(xué)生構(gòu)想火星上的自動售貨機，為未來人類移居做準備。副校長駱琳介紹，這一創(chuàng)意源于五年級《自然》課本中“探索宇宙工具”的章節(jié)，教師團隊希望通過AI技術(shù)讓知識更生動，而學(xué)生們很快掌握了虛擬空間的玩法，甚至自發(fā)探索出更多互動方式。

“小小工程院”的課程遠不止航天。校長盧雨透露，這里還開設(shè)了“橋梁工程師探索營”和“3D打印智造工程師實踐營”。在橋梁工程數(shù)智沙盤上，學(xué)生們擺放“港珠澳大橋”“外白渡橋”等模型，研究結(jié)構(gòu)奧秘后，用木條搭建自己的橋梁，并通過壓力測試儀驗證強度；智能剪紙機則降低了創(chuàng)作門檻，讓學(xué)生完整經(jīng)歷“設(shè)計—制作—測試—優(yōu)化”的全流程。一位參與3D打印實踐的學(xué)生說：“以前覺得工程師很遙遠，現(xiàn)在我能指揮AI把我的想法變成實物，特別有成就感。”

這份創(chuàng)新熱情背后，是兩代人的接力支持。30年前，曹光彪先生捐資建校并設(shè)立教育獎勵金；近日，其子、第十四屆全國政協(xié)委員曹其東再度捐資500萬元。曹其東還向孩子們透露了一個“秘密”：他掌門的永新光學(xué)研制的太空顯微實驗儀，是中國首臺微重力環(huán)境顯微實驗儀，已于2021年隨天和核心艙升空，用于航天醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)實驗。“希望從這里走出未來的科學(xué)家，”他說，“創(chuàng)新不是單一學(xué)科的事，而是敢想、敢試、敢創(chuàng)造的勇氣。”