中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)人才工作委員會(huì)第二屆委員會(huì)第三次工作會(huì)議于大連順利舉行。此次會(huì)議匯聚了來(lái)自企業(yè)、高校及地方學(xué)會(huì)的56位委員與13位特邀嘉賓，共同探討汽車(chē)行業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵議題。會(huì)議由中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、人才工作委員會(huì)主任委員陳龍主持，他同時(shí)擔(dān)任國(guó)家工程研究中心主任及江蘇大學(xué)原副校長(zhǎng)。

會(huì)議嚴(yán)格遵循《中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)分會(huì)工作條例》及《人才工作委員會(huì)工作條例》等相關(guān)規(guī)定，審議并通過(guò)了《中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)人才工作委員會(huì)年度工作總結(jié)和2026年工作要點(diǎn)》以及《關(guān)于中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)人才工作委員會(huì)第二屆委員會(huì)人員變更的議案》。同時(shí)，與會(huì)者還聽(tīng)取了《智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告（2025版）》和《專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士（工程碩士）實(shí)習(xí)對(duì)接試點(diǎn)項(xiàng)目方案》的詳細(xì)匯報(bào)。

中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)人才工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李順虎在會(huì)上匯報(bào)了《人才委年度工作總結(jié)報(bào)告》及《人才委人員變更議案》。他指出，過(guò)去一年，人才工作委員會(huì)在推動(dòng)汽車(chē)行業(yè)人才培養(yǎng)、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合等方面取得了顯著成效，并對(duì)未來(lái)工作提出了明確規(guī)劃。

在會(huì)議期間，還舉行了中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)人才工作委員會(huì)第二屆委員會(huì)新任委員代表的聘任儀式。這一舉措進(jìn)一步壯大了人才工作委員會(huì)的隊(duì)伍，為未來(lái)的工作注入了新的活力。

人才工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)薄穎就《專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士（工程碩士）實(shí)習(xí)對(duì)接試點(diǎn)項(xiàng)目方案》進(jìn)行了深入闡述。她強(qiáng)調(diào)，該項(xiàng)目旨在通過(guò)校企聯(lián)合培養(yǎng)，提升工程碩士的實(shí)踐能力，為汽車(chē)行業(yè)輸送更多高素質(zhì)人才。同時(shí)，人才與教育工作部總監(jiān)王永環(huán)則分享了《智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)報(bào)告（2025版）》的主要內(nèi)容，為行業(yè)人才培養(yǎng)提供了有力數(shù)據(jù)支持。

在討論環(huán)節(jié)，參會(huì)代表圍繞產(chǎn)業(yè)人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，以及專(zhuān)業(yè)/工程碩士校企聯(lián)合培養(yǎng)等議題展開(kāi)了熱烈討論。大家紛紛建言獻(xiàn)策，對(duì)2026年人才委的工作提出了諸多建設(shè)性意見(jiàn)和殷切期望。

人才工作委員會(huì)名譽(yù)主任委員張寧在發(fā)言中特別強(qiáng)調(diào)了提升教師工程能力的重要性。他認(rèn)為，只有教師更好地理解企業(yè)實(shí)際需求，才能推動(dòng)科研成果的有效落地。同時(shí)，他提出應(yīng)以小切口舉措破解產(chǎn)學(xué)研融合難題，構(gòu)建可持續(xù)的人才培養(yǎng)與供給生態(tài)。在專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)方面，他建議以企業(yè)技術(shù)問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合科學(xué)問(wèn)題梳理培養(yǎng)方案，形成可復(fù)制可推廣的高效機(jī)制。

會(huì)議最后，主任委員陳龍作了總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了委員們的建設(shè)性意見(jiàn)，并強(qiáng)調(diào)要做好分類(lèi)指導(dǎo)，根據(jù)高校類(lèi)型、企業(yè)類(lèi)型及人才層次差異制定差異化培養(yǎng)方案。同時(shí)，他呼吁激發(fā)實(shí)踐智慧，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)、教師與企業(yè)之間的資源共享和項(xiàng)目落地，重點(diǎn)創(chuàng)新工程碩士培養(yǎng)與實(shí)習(xí)機(jī)制，探索建立專(zhuān)業(yè)化實(shí)習(xí)基地，以破解產(chǎn)學(xué)脫節(jié)難題。他還提出要突出工作亮點(diǎn)，匯集委員建議，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用深度融合新生態(tài)，持續(xù)優(yōu)化汽車(chē)行業(yè)及相關(guān)工程類(lèi)人才培養(yǎng)體系。