“看！云巴列車自己動(dòng)起來了，像不像迷你地鐵？”伴隨著此起彼伏的驚嘆聲，一群身著校服的學(xué)生正圍在透明站臺(tái)前，興奮地觀察著無人駕駛的軌道列車緩緩進(jìn)站。這場(chǎng)由長(zhǎng)沙市自然資源和規(guī)劃局聯(lián)合市科協(xié)發(fā)起的“發(fā)現(xiàn)星城”青少年探索計(jì)劃，首站選擇在大王山歡樂云巴項(xiàng)目展開，通過沉浸式科技體驗(yàn)為青少年打開智慧交通的認(rèn)知之門。

在科普導(dǎo)師的引導(dǎo)下，40余名青少年開啟了“城市交通”主題的研學(xué)之旅。從云巴車體的流線型設(shè)計(jì)到軌道的毫米級(jí)精度，從站臺(tái)智能屏的實(shí)時(shí)信息到道岔系統(tǒng)的秒級(jí)切換，孩子們通過乘車體驗(yàn)、控制中心觀摩、檢修車間探秘等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)了解了這種新型交通工具“高智能、低能耗”的技術(shù)特性。當(dāng)?shù)弥瓢鸵揽恐醒肟刂葡到y(tǒng)實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)運(yùn)行時(shí)，有學(xué)生形象地比喻：“這就像給列車裝上了會(huì)思考的大腦！”

在OCC調(diào)度大廳，巨大的電子屏上跳動(dòng)著實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，每列云巴的位置、速度、能耗等信息一目了然。當(dāng)看到自己乘坐的列車以紅色光點(diǎn)形式在地圖上移動(dòng)時(shí)，學(xué)生們紛紛湊近觀察。“原來我們剛才經(jīng)過的礦坑遺址，曾經(jīng)是深度達(dá)百米的廢棄采石場(chǎng)。”指著屏幕上的地理標(biāo)識(shí)，導(dǎo)師講解起大王山片區(qū)通過生態(tài)修復(fù)實(shí)現(xiàn)“城市傷疤”到文旅地標(biāo)的轉(zhuǎn)變，引發(fā)孩子們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的深入思考。

活動(dòng)特別設(shè)置的“小小調(diào)度員”體驗(yàn)環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮。學(xué)生們分組追蹤列車運(yùn)行軌跡，嘗試解讀調(diào)度系統(tǒng)的決策邏輯。當(dāng)成功預(yù)測(cè)某列車的變軌操作時(shí)，整個(gè)控制中心響起熱烈的掌聲。“原來每次道岔切換都要考慮前后車距、乘客流量等這么多因素。”參與體驗(yàn)的學(xué)生感慨道，這種將理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合的教學(xué)方式，讓他們對(duì)智慧交通系統(tǒng)有了更立體的認(rèn)知。

據(jù)活動(dòng)組織方介紹，本次云巴研學(xué)只是“發(fā)現(xiàn)星城”計(jì)劃的開端。后續(xù)系列活動(dòng)將延伸至產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、城市安全、歷史文化等多個(gè)領(lǐng)域，帶領(lǐng)青少年走進(jìn)中聯(lián)重科智慧工廠、消防應(yīng)急指揮中心、天心閣古城遺址等特色場(chǎng)景。通過構(gòu)建“觀察-體驗(yàn)-建言”的完整鏈條，既培養(yǎng)青少年的城市認(rèn)知能力，更將收集整理他們的實(shí)踐反饋，為國(guó)土空間規(guī)劃提供來自年輕群體的創(chuàng)新視角。