在山東，一場由人工智能驅(qū)動的教育變革正悄然興起。今年7月，山東省教育廳聯(lián)合多部門發(fā)布《山東省“人工智能+教育”實施方案》，為全省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型描繪了清晰藍圖。該方案不僅設(shè)定了3至5年的階段性目標，更將52項具體任務(wù)分解至各部門，旨在構(gòu)建覆蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育及繼續(xù)教育的全方位“人工智能+教育”體系。

作為全國首個省級“人工智能+教育”指導(dǎo)性文件，這一方案的出臺標志著山東在落實國家戰(zhàn)略方面邁出了堅實步伐。自2019年起，科大訊飛便深度參與山東教育高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)范圍覆蓋全省16個地市。特別是在青島西海岸新區(qū)、棗莊市市中區(qū)、淄博市臨淄區(qū)、高密市和肥城市等地，規(guī)模化因材施教實踐為“人工智能+教育”的深度融合積累了寶貴經(jīng)驗。

技術(shù)是這場變革的基石。2023年5月，科大訊飛發(fā)布基于全國產(chǎn)算力的訊飛星火大模型，并將其率先應(yīng)用于教育場景。今年1月，具備深度思考和推理能力的訊飛星火深度推理模型X1上線，并在6月的高考數(shù)學(xué)評測中以140分的高分穩(wěn)居第一梯隊。7月，模型再次升級，全面賦能教育大模型和智能體，在作業(yè)批改、個性化推薦、答疑輔學(xué)等核心環(huán)節(jié)實現(xiàn)能力躍升。

以星火X1為底座，科大訊飛整合21年智慧教育領(lǐng)域積累的海量數(shù)據(jù)、專業(yè)知識體系和行業(yè)經(jīng)驗，打造出全棧自主可控的國產(chǎn)教育大模型——星火教育大模型。這一模型在AI黑板上深度落地，使傳統(tǒng)黑板從板書工具升級為教師的“AI助手”。同時，教育場景的真實數(shù)據(jù)持續(xù)反哺AI模型優(yōu)化，形成“AI賦能教育”與“教育賦能AI”的良性循環(huán)。

2024年1月，中國教育科學(xué)研究院與科大訊飛、華為合作開展“基于生成式人工智能的中小學(xué)智能教師示范研究”。10月24日，三方聯(lián)合發(fā)布基于“問題鏈”的高中數(shù)學(xué)智能教師助手，該系統(tǒng)依托優(yōu)秀教師知識庫和大模型能力，以循序漸進的方式輔助教師啟發(fā)學(xué)生思考。次日，搭載這一系統(tǒng)的AI黑板在第84屆中國教育裝備展示會上正式亮相，目前已在全國近百個區(qū)域落地，打造出上萬個優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。

在備課環(huán)節(jié)，AI黑板搭載的星火教師助手成為教師的“智慧大腦”。它圍繞“三新”教學(xué)目標，在資源檢索、大單元教學(xué)規(guī)劃、數(shù)學(xué)問題鏈設(shè)計、課件生成等方面表現(xiàn)突出。教師只需輸入簡單指令，系統(tǒng)即可自動診斷班級學(xué)情，精準定位教學(xué)重點，并生成包含知識回顧、習(xí)題講解等多元資源的教學(xué)設(shè)計。數(shù)據(jù)顯示，使用該助手后，教師教學(xué)設(shè)計效率提升61%，課件制作效率提升64%。

授課過程中，AI黑板通過AI感知-決策-服務(wù)閉環(huán)，實現(xiàn)從被動輸出到主動服務(wù)的轉(zhuǎn)變。基于OCR識別技術(shù)，黑板可識別中英文、數(shù)理化公式及立方體等9類手寫要素，并智能推薦數(shù)字化資源。科大訊飛自主研發(fā)的3D剖分與動態(tài)渲染引擎，更讓數(shù)學(xué)教師能夠即時調(diào)用3D動態(tài)工具，進行圖形分割和空間變化展示，輔助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)思維。

虛擬人助教是AI黑板的另一大亮點。在語文課上，學(xué)生可與司馬遷、李白等歷史名人對話，還原歷史場景；英語課上，系統(tǒng)能實時評測發(fā)音、糾正語法；數(shù)學(xué)、物理課上，大模型化身劉徽、伽利略等虛擬名師，引導(dǎo)學(xué)生思考并追問。課堂實錄與分析功能則全程記錄授課過程，為教師提供多維度的分析報告和優(yōu)化建議，相當于為每位教師配備了一位AI成長伙伴。

作為基礎(chǔ)教育大省，山東在校生超過1400萬人，其探索路徑對全國具有示范意義。目前，AI黑板已在山東實現(xiàn)規(guī)模化應(yīng)用，形成“點上突破、面上推廣”的格局。2022年，淄博市臨淄區(qū)與科大訊飛合作打造“人工智能+教育應(yīng)用示范項目”，在多所學(xué)校構(gòu)建“教育+AI”教學(xué)模式。2023年，棗莊市市中區(qū)為全區(qū)配備200余套AI黑板，探索出“五環(huán)兩翼”等智慧教學(xué)模式。同年，高密市630套AI黑板在全市鋪開，教師可通過數(shù)字技術(shù)將抽象知識具象化，隨堂練習(xí)結(jié)果實時顯示，助力精準教學(xué)。

這些實踐不僅驗證了AI黑板的教學(xué)價值，更形成了可推廣的“山東經(jīng)驗”。從單一產(chǎn)品到區(qū)域智慧教育生態(tài)的關(guān)鍵入口，AI黑板正以課堂為主陣地，將教師、學(xué)生無縫連接，融入山東“人工智能+教育”的宏大體系。在齊魯大地，一個更加智能、開放的教育新圖景正在徐徐展開。