在教育改革浪潮中，浙江省杭州市率先邁出創(chuàng)新步伐，自2025年秋季學(xué)期起在全市中小學(xué)全學(xué)段推行人工智能通識教育。根據(jù)市教育局發(fā)布的《中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要（試行）》，該課程覆蓋小學(xué)至高中12個年級，每學(xué)年設(shè)置不少于10課時(shí)的專項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)志著人工智能教育正式納入基礎(chǔ)教育體系。

各校結(jié)合自身特色構(gòu)建多元化教學(xué)模式。在長壽橋岳帥小學(xué)的課堂上，教師通過智能筆實(shí)時(shí)采集學(xué)生答題數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動生成錯題熱力圖，幫助教師精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)策略。這種"筆尖上的智慧課堂"不僅將答題正確率可視化，更通過即時(shí)反饋機(jī)制激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。該校還在跨學(xué)科綜合實(shí)踐課中引入AI繪畫、語音識別等工具，讓學(xué)生在創(chuàng)作中理解技術(shù)原理。

保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校則聚焦機(jī)器人編程教育。學(xué)生們在專業(yè)教師指導(dǎo)下，通過模塊化編程平臺為機(jī)器狗設(shè)計(jì)行走路徑，調(diào)試傳感器靈敏度。該校負(fù)責(zé)人表示，這種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算思維，更通過實(shí)體機(jī)器人的操作增強(qiáng)了空間感知能力。類似的場景也出現(xiàn)在學(xué)林小學(xué)，該校將人工智能與機(jī)器人競賽相結(jié)合，組建了多個學(xué)生社團(tuán)開展專項(xiàng)訓(xùn)練。

為保障課程質(zhì)量，杭州市教育局構(gòu)建了"基礎(chǔ)理論+實(shí)踐操作+創(chuàng)新應(yīng)用"的三維課程體系。小學(xué)階段側(cè)重體驗(yàn)感知，通過游戲化編程培養(yǎng)興趣；初中階段引入機(jī)器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念，開展簡易模型訓(xùn)練；高中階段則聚焦倫理規(guī)范與前沿技術(shù)，組織學(xué)術(shù)研討與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這種分階設(shè)計(jì)既符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，又為不同興趣特長的學(xué)生提供了成長通道。

目前，全市已有超過80%的中小學(xué)校建成人工智能實(shí)驗(yàn)室，配備3D打印機(jī)、開源硬件套件等基礎(chǔ)設(shè)備。教育部門同步開發(fā)了云端教學(xué)資源平臺，整合200余個優(yōu)質(zhì)課程案例，供教師自由組合使用。這種"硬件+軟件"的雙支撐模式，為人工智能教育的常態(tài)化開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。