由中國人口福利基金會發起、伊利集團資助的“益”起看星空公益研學活動近日在北京圓滿落幕。來自四川省西昌市禮州小學與內蒙古呼和浩特市賽罕區內蒙古大學附屬小學的20名師生，通過為期五天的沉浸式學習，近距離觸摸了天文科學的魅力。

活動期間，師生團隊先后探訪北京大學、北京航空航天博物館及北京古觀象臺。在古觀象臺，當孩子們親手觸摸明代渾儀等古代天文儀器時，現場響起陣陣驚嘆：“原來沒有望遠鏡的時代，古人也能如此精準地記錄星象！”內蒙古大學附屬小學帶隊教師楊陽透露，參與研學的9名五年級學生均通過雙重標準選拔：既要求暑期天文直播課綜合表現優異，也需積極參與“科普資源捐贈”公益行動。

西昌市禮州小學的選拔則更側重“興趣激勵”與“需求幫扶”。帶隊教師李進介紹，9名學生分別來自四、六年級，其中不乏家庭經濟困難者。“我們優先選擇對天文有強烈好奇心的孩子，比如有個學生因考試中‘月球無水’的判斷題引發探索欲，最終通過努力入選。”該校學生毛姿涵回憶道：“當時按老師教的‘遇到未知選否定’答題錯了，后來才知道月球極地存在微量水冰，這種不斷修正認知的過程太有趣了。”

在UCCA尤倫斯當代藝術中心舉辦的“讓美好發聲”互動展中，孩子們通過六大公益項目展區深度感知社會關懷。內蒙古大學附屬小學的張浩凱在“時光郵局”展臺拍攝了自己“80歲的樣子”，并認真蓋下“健康長樂”的紀念章。禮州小學的孩子們則展現出更質樸的期待——有人出發前打印古觀象臺攻略標注“必看儀器”，有人攜帶筆記本準備記錄見聞，還有人反復向老師確認行程細節，生怕錯過任何觀測機會。

活動特別設置的“月球基地”模型搭建環節，讓孩子們將理論知識轉化為實踐成果。當看到自己用環保材料制作的“登月艙”時，禮州小學四年級學生吉克木果興奮地說：“原來書上的軌道計算真的能變成實物！”兩位帶隊教師均表示，此次研學最大價值在于“讓抽象知識具象化”。楊陽老師感慨：“當孩子們站在曾被課本提及的儀器前，那種震撼遠超任何語言描述。”

該項目自啟動以來，已形成“教具捐贈+研學實踐”的雙軌模式。截至目前，已在內蒙古烏蘭察布市四子王旗11所學校投放2000套天文教具課程，帶動98名師生參與實地研學。2025年，合作范圍擴展至呼和浩特、西昌兩地30余所學校，12000套“天文探索教具包及在線課程”的落地，標志著項目進入規模化發展階段。通過持續輸送科普資源與體驗機會，該公益行動正為更多偏遠地區青少年打開仰望星空的大門。